教师是教育发展的第一资源，是人才培养的关键力量，为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师队伍教书育人的整体质量。8868体育法学教研室张文英老师作为带教老师，以促进新教师快速成长为目标，做了细致的工作部署。
一、教书育人德先行
高尚的师德是对教师的根本要求，为人师表是作为教师的基本条件。对新教师加强师德师风教育，培养新教师具备良好的道德素养，热爱教学工作，热爱员工，并有较强的事业心、责任心和高尚的人格。
二、悉心指导传帮带
张文英老师通过专业学习、备课、上课、批改作业、辅导员工等各个环节指导新教师，对新教师课堂教学过程进行全程辅导。要求新教师勤练语言表达，文字书写，现代教育技术运用等教学基本功，对课程标准，教材教法加深认识，对教材读懂读透，弄懂教材每个知识点，增强驾驭教材，驾驭员工及驾驭课堂能力，掌握理论教学，实践教学，线上教学新方法，明确法学专业课程学习的侧重点和目标任务。
三、听课试讲找差距
按照学校规定，新老师必须完成带教老师一定课时的听课量。4月13日上午，张静老师听了张文英老师的《刑法总论》，并进行全面系统的学习，明确教学目标和难重点内容，在听课中取人之长，补己之短，快速提升教学水平。并让新老师进行试讲，课后双方进行了交流，从教姿、教态、教学方法、课件制作等多方面把严关。并从教师素质，教学内容难重点的把握、课件的制作和使用、课堂互动等方面进行沟通，提出意见。
四、引领科研助成长
同时也指导青年教师初步掌握教学科研的基本理论、基本方法和基本技能，以承担部分课题内容为基点，在课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中主动参与，不断提高在公司产品中开展科研活动的能力。
言传身教，以老带新，法学教研室会以培养出教学能力出众的合格教师为目标，进一步提升新教师的专业素养，激励新教师不断提高教学水平和教学能力，促进教师间相互交流和学习，为法学教研室的发展注入新的力量。
一、教书育人德先行
高尚的师德是对教师的根本要求，为人师表是作为教师的基本条件。对新教师加强师德师风教育，培养新教师具备良好的道德素养，热爱教学工作，热爱员工，并有较强的事业心、责任心和高尚的人格。
二、悉心指导传帮带
张文英老师通过专业学习、备课、上课、批改作业、辅导员工等各个环节指导新教师，对新教师课堂教学过程进行全程辅导。要求新教师勤练语言表达，文字书写，现代教育技术运用等教学基本功，对课程标准，教材教法加深认识，对教材读懂读透，弄懂教材每个知识点，增强驾驭教材，驾驭员工及驾驭课堂能力，掌握理论教学，实践教学，线上教学新方法，明确法学专业课程学习的侧重点和目标任务。
三、听课试讲找差距
按照学校规定，新老师必须完成带教老师一定课时的听课量。4月13日上午，张静老师听了张文英老师的《刑法总论》，并进行全面系统的学习，明确教学目标和难重点内容，在听课中取人之长，补己之短，快速提升教学水平。并让新老师进行试讲，课后双方进行了交流，从教姿、教态、教学方法、课件制作等多方面把严关。并从教师素质，教学内容难重点的把握、课件的制作和使用、课堂互动等方面进行沟通，提出意见。
四、引领科研助成长
同时也指导青年教师初步掌握教学科研的基本理论、基本方法和基本技能，以承担部分课题内容为基点，在课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中主动参与，不断提高在公司产品中开展科研活动的能力。
言传身教，以老带新，法学教研室会以培养出教学能力出众的合格教师为目标，进一步提升新教师的专业素养，激励新教师不断提高教学水平和教学能力，促进教师间相互交流和学习，为法学教研室的发展注入新的力量。