为了提高教师的公司产品水平，8868体育英语教研室全体教师于2022年7月20日至8月31日期间，通过国家智慧教育公共服务平台进入“2022年暑期教师研修”专题，认真学习了《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》（必修课）、《师德典型引领》（时代楷模李保国、钟扬）、《新时代教师职业行为十项准则》、《心理健康问题的识别与处置》、《家校协同育人》、《全国科学教育暑期学校》、《影视中的“国之大者”》、《新工科、新医科、新农科、新文科建设》（重点学习对象）。
经过此次线上暑期教师研修培训，全体教师认真完整学习了基础课程和核心课程，更加深刻理解了习近平关于教育方面的论述；在更高的角度上认识到作为新时代教师的责任与使命；学习先进教育事迹，从思想、行为等方面严格要求自己，为党为国培育人才做积极的贡献；学习全国科学教育帮助教师拓宽科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学公司产品能力。
1.增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。
2.增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师 必须遵守的，是不可触碰的红线。
3.思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励， 增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。
总之，我将谨遵《新时代中小学教师职业行为十项准测则》，自觉，自觉增强“四个意识，坚定“四个自信”，立足岗位拼搏奉献，做新时代的奋斗者，用实际行动、用良好业绩，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
林启磊：习近平总书记的重要讲话，站在“两个一百年”历史交汇点上，贯通历史与现实、结合理论与实践，深入系统阐述了准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、加强党对社会主义现代化建设的全面领导，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，为高校及高校教师的发展提供了根本遵循、指明了前进方向。
第一，需要高校教师深化理论武装上走在前、做标兵。高校教师必须做到学习深一层、感悟深一分、实践先一着，切实掌握马克思主义看家本领。在日常教学过程中，要发挥好示范带动作用，以彻底的理论说服人。
第二，提升“外语思政”教学的实施效果，离不开学校、学院和教师的共同努力。学校层面，贯彻落实习近平总书记关于“高校思政教育”的重要论述，加快推进师德师风建设，将“外语思政”纳入教学评价体系。学院层面，在认真贯彻落实学校的改革举措后，安排优秀教师开展经验交流会，分享在教学实践活动中开展“外语思政”的心得体会。教师个人层面，不断提升自身学科素质和政治素养。作为“外语思政”教学的重要一环，英语教师必须秉持正确的价值观导向，引导员工树立坚定的文化自信。带领员工通过官方媒体、权威教材积累有关中国文化的英语表达，为传播中华文明夯实语言基础。
蒋维金：这次暑期线上培训，学习了“深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述”等8个模块的课程。通过这次学习培训让我领会了教育工作者要时刻不忘“立德树人”的初心，自觉把党的教育方针贯彻到教学过程中，在建设强国中展现新时代人民教师的担当作为。要守牢课堂阵地，当好信仰与初心的播种人，强化理论武装，注重教育实效，以言传身教引导员工坚定“四个自信”、树立远大理想，厚植爱国情怀，让红色基因薪火相传，让信仰与初心在心灵中生根发芽。作为高校教师要提升教学能力，当好学习本领，追求真知的领路人，把握员工认知规律，融合现代技术手段，积极探索新时代教育方法，全面提高教学质量和水平。
赵林静：教师的教书育人离不开学习，只有通过学习才能与时俱进，才能适应教育改革的形势，满足员工的需求。本次研修让我更深刻具体地了解了习近平总书记关于教育的重要论述、时代楷模、新时代教师职业行为准则、心理健康、新文科建设等等，开阔了视野，尤其是触动于时代楷模。他们是教师的典范，我要以他们为榜样树立坚定的职业信念，忠于党和人民，热爱教育事业，尽力提升自己业务能力。
林丽颖：经过培训学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造员工完美的心灵。
经过学习教师职业道德，让我更加热爱员工。热爱员工是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，干方百计的去教好员工。经过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对员工进行教育的。
徐巧燕：此次的暑期线上培训让我收获颇丰，让我更加深入地学习了习近平总书记关于教育方面论述的知识，让我深刻领会了“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为党育人，为国育人的重要性。从《师德典型引领》培训中，让我学习了优秀教师的先进事迹，发挥先进典型引领作用的重要性。《新时代教师职业行为十项准则》课程让我在行为规范、师德建设、管理考核等方面对新时代教师有了更高度的认识，要求我们不忘初衷、爱岗敬业、教书育人、服务社会，在党的领导下为教育事业做积极贡献。
黄潇洪：2022年8月暑假期间，本人依托国家智慧教育公共服务平台和福建高等教育智慧教育平台，学习了院士讲堂版块和“数字教育大讲堂”版块的内容。作为一名一线英语教师，经过这次研修学习，本人运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力有所提升，对“互联+教育”发展理念有了更深层次的认识。在今后的工作与学习中，本人将继续积极参加数字教育类专题培训，认真贯彻落实“互联+教育”这一发展理念，继续发光发热，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。
林燕飞：“数字讲堂”致力于组织教师开展数字教育相关主题的暑期研修和培训，提高教师运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力。通过此次的学习，有利于丰富自己的专业知识，提高了实际操作能力和教学研究能力。数字化教学环境。在本次的培训，教育信息化建设的持续推进，在丰富教学手段的同时，也营造了一个轻松的教学环境，帮助提高数字化学习能力，提高教师的教学效能，促进教学质量的提高和提高。
陶霄：2022年8月16日到20日，我参加了国家智慧教育公共服务平台组织的“数字教育大讲堂”，深入学习了贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强了自身服务中华民族伟大复兴的使命担当。同时，观看了专题片《致敬英雄》、电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》等革命、历史题材影视作品为学习资源，更加坚定理想信念、厚植爱国情怀和涵养高尚师德。除此之外，作为一名高校教师，提升了自己在之后的教学中运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力。
王明霞：通过学习国家智慧教育公共服务平台的课程，我认识到这个平台很有意义。一是革新传统评价模式。教育评价一直面临着科学性不足、反馈作用发挥不充分的窘境。通过数字化评价技术和手段，能够实现员工学习行为全数据采集分析，真实地测评学习者的认知结构、能力倾向和个性特征等，构建以学习者核心素养为导向的教育测量与评价体系，实现实时采集、及时反馈、适时干预，促进学习者的全面发展。二是革新传统学校模式。数字化时代，职业院校将突破传统的“围墙”限制，成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”，为员工提供智能开放教学及实训环境，实现泛在学习。此外，数字技术还能促进城乡之间、区域之间、校际之间、师生之间优质职业教育资源的均衡。
王运华：通过本次暑期教师研修专题，我极大提升了公司产品的能力。其中，《新时代教师职业行为10项准则》，让我全面理解和准确把握了准则的内容，让我知准则并守底线。《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》，让我明白了两个确立的决定性意义，增强了四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，牢记为党育人和为国育才的神圣使命。《新文科》让我明白新文科的建设是推动我们高等教育内涵式发展的有力抓手和重要切入点。总之这次暑期教师培训让我获益匪浅。
叶伟平：8月根据学校教师发展中心安排，参加线上福建智慧教育平台之“数字教育大讲堂”系列培训和国家智慧教育平台之院士讲座。两次的学习收获满满，培训主题突出了高校教师的数字教育能力，以提升“互联+教育”为理念，加快推进数字化教育转型，培养教师的数字素养与技能等多维度，帮助老师赋能发展，以更高的水准，喜迎二十大的胜利召开。
英语专业教研室教师在线学习图
商务英语教研室教师在线学习图
经过此次线上暑期教师研修培训，全体教师认真完整学习了基础课程和核心课程，更加深刻理解了习近平关于教育方面的论述；在更高的角度上认识到作为新时代教师的责任与使命；学习先进教育事迹，从思想、行为等方面严格要求自己，为党为国培育人才做积极的贡献；学习全国科学教育帮助教师拓宽科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学公司产品能力。
教师培训心得
张芬：在学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》后，我的心得体会如下：1.增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。
2.增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师 必须遵守的，是不可触碰的红线。
3.思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励， 增强行动自觉，做以德立身、以德施教、以德育德的教师，承担职责使命。
总之，我将谨遵《新时代中小学教师职业行为十项准测则》，自觉，自觉增强“四个意识，坚定“四个自信”，立足岗位拼搏奉献，做新时代的奋斗者，用实际行动、用良好业绩，为教育事业贡献自己的智慧和力量。
林启磊：习近平总书记的重要讲话，站在“两个一百年”历史交汇点上，贯通历史与现实、结合理论与实践，深入系统阐述了准确把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、加强党对社会主义现代化建设的全面领导，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，为高校及高校教师的发展提供了根本遵循、指明了前进方向。
第一，需要高校教师深化理论武装上走在前、做标兵。高校教师必须做到学习深一层、感悟深一分、实践先一着，切实掌握马克思主义看家本领。在日常教学过程中，要发挥好示范带动作用，以彻底的理论说服人。
第二，提升“外语思政”教学的实施效果，离不开学校、学院和教师的共同努力。学校层面，贯彻落实习近平总书记关于“高校思政教育”的重要论述，加快推进师德师风建设，将“外语思政”纳入教学评价体系。学院层面，在认真贯彻落实学校的改革举措后，安排优秀教师开展经验交流会，分享在教学实践活动中开展“外语思政”的心得体会。教师个人层面，不断提升自身学科素质和政治素养。作为“外语思政”教学的重要一环，英语教师必须秉持正确的价值观导向，引导员工树立坚定的文化自信。带领员工通过官方媒体、权威教材积累有关中国文化的英语表达，为传播中华文明夯实语言基础。
蒋维金：这次暑期线上培训，学习了“深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述”等8个模块的课程。通过这次学习培训让我领会了教育工作者要时刻不忘“立德树人”的初心，自觉把党的教育方针贯彻到教学过程中，在建设强国中展现新时代人民教师的担当作为。要守牢课堂阵地，当好信仰与初心的播种人，强化理论武装，注重教育实效，以言传身教引导员工坚定“四个自信”、树立远大理想，厚植爱国情怀，让红色基因薪火相传，让信仰与初心在心灵中生根发芽。作为高校教师要提升教学能力，当好学习本领，追求真知的领路人，把握员工认知规律，融合现代技术手段，积极探索新时代教育方法，全面提高教学质量和水平。
赵林静：教师的教书育人离不开学习，只有通过学习才能与时俱进，才能适应教育改革的形势，满足员工的需求。本次研修让我更深刻具体地了解了习近平总书记关于教育的重要论述、时代楷模、新时代教师职业行为准则、心理健康、新文科建设等等，开阔了视野，尤其是触动于时代楷模。他们是教师的典范，我要以他们为榜样树立坚定的职业信念，忠于党和人民，热爱教育事业，尽力提升自己业务能力。
林丽颖：经过培训学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造员工完美的心灵。
经过学习教师职业道德，让我更加热爱员工。热爱员工是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，干方百计的去教好员工。经过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对员工进行教育的。
徐巧燕：此次的暑期线上培训让我收获颇丰，让我更加深入地学习了习近平总书记关于教育方面论述的知识，让我深刻领会了“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记为党育人，为国育人的重要性。从《师德典型引领》培训中，让我学习了优秀教师的先进事迹，发挥先进典型引领作用的重要性。《新时代教师职业行为十项准则》课程让我在行为规范、师德建设、管理考核等方面对新时代教师有了更高度的认识，要求我们不忘初衷、爱岗敬业、教书育人、服务社会，在党的领导下为教育事业做积极贡献。
黄潇洪：2022年8月暑假期间，本人依托国家智慧教育公共服务平台和福建高等教育智慧教育平台，学习了院士讲堂版块和“数字教育大讲堂”版块的内容。作为一名一线英语教师，经过这次研修学习，本人运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力有所提升，对“互联+教育”发展理念有了更深层次的认识。在今后的工作与学习中，本人将继续积极参加数字教育类专题培训，认真贯彻落实“互联+教育”这一发展理念，继续发光发热，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。
林燕飞：“数字讲堂”致力于组织教师开展数字教育相关主题的暑期研修和培训，提高教师运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力。通过此次的学习，有利于丰富自己的专业知识，提高了实际操作能力和教学研究能力。数字化教学环境。在本次的培训，教育信息化建设的持续推进，在丰富教学手段的同时，也营造了一个轻松的教学环境，帮助提高数字化学习能力，提高教师的教学效能，促进教学质量的提高和提高。
陶霄：2022年8月16日到20日，我参加了国家智慧教育公共服务平台组织的“数字教育大讲堂”，深入学习了贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强了自身服务中华民族伟大复兴的使命担当。同时，观看了专题片《致敬英雄》、电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》等革命、历史题材影视作品为学习资源，更加坚定理想信念、厚植爱国情怀和涵养高尚师德。除此之外，作为一名高校教师，提升了自己在之后的教学中运用数字技术和数字平台开展教学活动的能力。
王明霞：通过学习国家智慧教育公共服务平台的课程，我认识到这个平台很有意义。一是革新传统评价模式。教育评价一直面临着科学性不足、反馈作用发挥不充分的窘境。通过数字化评价技术和手段，能够实现员工学习行为全数据采集分析，真实地测评学习者的认知结构、能力倾向和个性特征等，构建以学习者核心素养为导向的教育测量与评价体系，实现实时采集、及时反馈、适时干预，促进学习者的全面发展。二是革新传统学校模式。数字化时代，职业院校将突破传统的“围墙”限制，成为形式上更丰富、本质上更自主、时间上更弹性、内容上更定制、方式上更混合的“技术技能学习中心”，为员工提供智能开放教学及实训环境，实现泛在学习。此外，数字技术还能促进城乡之间、区域之间、校际之间、师生之间优质职业教育资源的均衡。
王运华：通过本次暑期教师研修专题，我极大提升了公司产品的能力。其中，《新时代教师职业行为10项准则》，让我全面理解和准确把握了准则的内容，让我知准则并守底线。《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》，让我明白了两个确立的决定性意义，增强了四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，牢记为党育人和为国育才的神圣使命。《新文科》让我明白新文科的建设是推动我们高等教育内涵式发展的有力抓手和重要切入点。总之这次暑期教师培训让我获益匪浅。
叶伟平：8月根据学校教师发展中心安排，参加线上福建智慧教育平台之“数字教育大讲堂”系列培训和国家智慧教育平台之院士讲座。两次的学习收获满满，培训主题突出了高校教师的数字教育能力，以提升“互联+教育”为理念，加快推进数字化教育转型，培养教师的数字素养与技能等多维度，帮助老师赋能发展，以更高的水准，喜迎二十大的胜利召开。