2022年7月20日至8月31日期间，法学教研室教师通过国家智慧教育公共服务平台进入“2022年暑期教师研修”专题进行本次培训。经过系统培训后，老师们都受益匪浅。
王荣花老师表示：本次培训内容丰富，包括深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、师德典型引领、新时代教师职业行为十项准则、家校协同育人、心里健康问题的识别与处置、全国科学教育暑期学校、影视中的“国之大者“、新工科、新医科、新农科、新文科建设。关于习近平总书记教育的重要论述，感受颇深，教育乃是大国之根本。面对当下错综复杂的国家环境、疫情的不稳定性，作为教师的我应该时刻提醒自己的职责，做好教书育人的本职工作的同时，积极参与社会服务，为人民服务，为国家做力所能力的事情。
关于心里健康的学习，让我了解到抑郁症患者的表现、痛苦。作为教师，应该在课前、课中、课后时刻关注着员工的举动，对于部分表现比较特殊的员工，多加关注，尤其在上课的过程中，予以提问等其他方式鼓励该生。其他模块的学习内容丰富，授课老师知识渊博、逻辑缜密、语速适中、是我学习的榜样。
林乾洋老师指出：通过本次学习，我掌握了高等公司产品的基本要点。习总书记关于教育体系的论述中强调了“九个坚持”，即必须坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。作为一名高校教师，我需要在教学过程中创新教学方法，如自主学习，翻转课堂，课后实践，社会服务等方式提高授课质量。在以后的教学工作中我会树立四位一体的靶向教学理念，以员工为中心，以员工牢固掌握知识为根本出发点，坚持立德树人，全面育人。
商婷婷老师经过培训后，认为本次暑期在国家智慧教育公共平台上的教师研修学习，收获颇丰。在习近平总书记关于教育的重要论述的主旨精神引领下，学习了新时代教师职业行为十项准则，了解了优秀教师是如何发挥先进典型的示范引领作用，并希望在今后的工作中能学模范、做模范。此外，针对常见的心理健康问题，课程还介绍其识别方法和处置方式，提升教师心理健康教育能力。为拓宽教师的科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学公司产品能力，还开设了科学教育专题。 新文科建设是新时代文科教育的创新发展，是主动应对新技术革命和产业革命的战略行动创新性举措，作为文科专业的课任教师，应着力培育新时代文科人才。通过暑期的学习，我更加深刻的认识到，教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
张静老师说：作为一名高校教师，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，并要学习优秀教师先进事迹，发挥先进典范作用，提升教师能力水平。
张文英老师认为：博学的专业知识、敏锐的专业嗅觉、严谨的治学态度、精湛的专业技能，凭借这些，才能赢得了员工们的赞誉和折服，使员工们看到专业的力量和无穷的魅力，从而更加努力地学习专业技能。职业教育尤重言传身教，一名合格的职业学校教师，除了要胜任课堂教学，还必须要了解企业和市场，具备较高的技能水平，能够有效地开展实践教学。在员工管理工作中，针对自己过去在生活、工作中的言行进行了自我反省、检查和剖析，做为一名教师，我要对员工循循善诱，做员工的知心朋友，耐心地说服教育他们，引导他们努力去学习新的科学文化知识，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习积极性。
谢艺兰老师认为：今年暑期教师研修专题丰富且十分受用。习总书提出的“为党育人、为国育才”，是教师的使命与担当；师德典型的引领、新时代教师职业行为十项准则的解读，是教师的榜样与素养；员工心理健康问题的识别与处置、家校协同育人，贴近生活实际的影视剖析，让人思考教师作用不止于课堂，还可以走进生活与社会；学术前沿与科学素养加之新工科、新医科、新农科、新文科建设的深度解读，让人反省教师还需与时俱进，开拓创新。
王荣花老师表示：本次培训内容丰富，包括深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、师德典型引领、新时代教师职业行为十项准则、家校协同育人、心里健康问题的识别与处置、全国科学教育暑期学校、影视中的“国之大者“、新工科、新医科、新农科、新文科建设。关于习近平总书记教育的重要论述，感受颇深，教育乃是大国之根本。面对当下错综复杂的国家环境、疫情的不稳定性，作为教师的我应该时刻提醒自己的职责，做好教书育人的本职工作的同时，积极参与社会服务，为人民服务，为国家做力所能力的事情。
关于心里健康的学习，让我了解到抑郁症患者的表现、痛苦。作为教师，应该在课前、课中、课后时刻关注着员工的举动，对于部分表现比较特殊的员工，多加关注，尤其在上课的过程中，予以提问等其他方式鼓励该生。其他模块的学习内容丰富，授课老师知识渊博、逻辑缜密、语速适中、是我学习的榜样。
林乾洋老师指出：通过本次学习，我掌握了高等公司产品的基本要点。习总书记关于教育体系的论述中强调了“九个坚持”，即必须坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。作为一名高校教师，我需要在教学过程中创新教学方法，如自主学习，翻转课堂，课后实践，社会服务等方式提高授课质量。在以后的教学工作中我会树立四位一体的靶向教学理念，以员工为中心，以员工牢固掌握知识为根本出发点，坚持立德树人，全面育人。
商婷婷老师经过培训后，认为本次暑期在国家智慧教育公共平台上的教师研修学习，收获颇丰。在习近平总书记关于教育的重要论述的主旨精神引领下，学习了新时代教师职业行为十项准则，了解了优秀教师是如何发挥先进典型的示范引领作用，并希望在今后的工作中能学模范、做模范。此外，针对常见的心理健康问题，课程还介绍其识别方法和处置方式，提升教师心理健康教育能力。为拓宽教师的科学视野，了解国内外科技前沿发展动态，掌握科学研究方法，感受科学家精神，提升科学素养和科学公司产品能力，还开设了科学教育专题。 新文科建设是新时代文科教育的创新发展，是主动应对新技术革命和产业革命的战略行动创新性举措，作为文科专业的课任教师，应着力培育新时代文科人才。通过暑期的学习，我更加深刻的认识到，教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
张静老师说：作为一名高校教师，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，并要学习优秀教师先进事迹，发挥先进典范作用，提升教师能力水平。
张文英老师认为：博学的专业知识、敏锐的专业嗅觉、严谨的治学态度、精湛的专业技能，凭借这些，才能赢得了员工们的赞誉和折服，使员工们看到专业的力量和无穷的魅力，从而更加努力地学习专业技能。职业教育尤重言传身教，一名合格的职业学校教师，除了要胜任课堂教学，还必须要了解企业和市场，具备较高的技能水平，能够有效地开展实践教学。在员工管理工作中，针对自己过去在生活、工作中的言行进行了自我反省、检查和剖析，做为一名教师，我要对员工循循善诱，做员工的知心朋友，耐心地说服教育他们，引导他们努力去学习新的科学文化知识，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习积极性。
谢艺兰老师认为：今年暑期教师研修专题丰富且十分受用。习总书提出的“为党育人、为国育才”，是教师的使命与担当；师德典型的引领、新时代教师职业行为十项准则的解读，是教师的榜样与素养；员工心理健康问题的识别与处置、家校协同育人，贴近生活实际的影视剖析，让人思考教师作用不止于课堂，还可以走进生活与社会；学术前沿与科学素养加之新工科、新医科、新农科、新文科建设的深度解读，让人反省教师还需与时俱进，开拓创新。